尹爱青简介
【基本情况】
姓 名：尹爱青
性 别：女
出生年月：1958.8
民 族：汉
籍 贯：福建南平
党 派：九三学社
出 生 地：辽宁锦州
工作单位：东北师范大学音乐学院
最后学历：博士
职 称：二级教授 博士生导师
现任职务：东北师范大学学校艺术教育研究中心负责人
通信地址：吉林省长春市人民大街5268号
邮政编码：130024
E m a i l ：yinaq8595@sina.com
办公电话：0431-85099850、0431-84536262
【学习简历】
1974——1979 吉林省艺术学院音乐中专部 小提琴表演专业 获毕业证书
1979——1983 吉林省艺术学院音乐大学部 小提琴表演专业 获毕业证书文学学士学位
1987——1989 东北师范大学教科院 双学位班 获毕业证书 获教育学士学位
1994.8——1996.8 亚联董奖学金 美国明尼苏达大学 访问学者（公派）
2000——2004 东北师范大学教育科学学院 教育学原理 获教育学博士学位
2003.7——2004.8 美国波士顿新英格兰音乐学院 富布莱特奖金高级研究学者（公派）
2007.11- 12 日本长崎大学研究学者（日本学术振兴会奖金）
2006.5 参加吉林省高校党外处级领导干部培训班
2007.4 参加中共中央党校第十四期高校哲学社会科学教学科研骨干研修班
【出席会议和学术交流】
2001.6 俄罗斯圣彼得堡师范大学、圣彼得堡音乐学院、莫斯科大学交流
2001.11 全国21世纪面向基础教育的高师音乐课程改革研讨会 宣读论文
2007.8 英国佩斯里大学、胡佛汉顿大学交流
2007.10 台北国立师范大学、台中教育大学、逢甲大学、嘉义大学、高雄师范大学交流
2007.11 日本长崎大学交流
2005.8 马来西亚吉隆坡“第28届世界音乐教育大会”主讲发言
2006.5 香港教育大学 讲学交流
2008.11 香港教育大学 国际“跨学科与创意艺术教育高峰论坛”主讲发言
2009.8 北京第29届世界音乐教育大会学术骨干培训 主持 发言
2010.1.21—2.5 率东北师范大学学生艺术团赴葡萄牙、西班牙等六所孔子学院进行巡演
2010.7.25-30 第29届世界音乐教育大会音乐教育研究委员会专题会议 主讲发言
2010.8.1-6 北京第29届世界音乐教育大会 主讲发言 专题研讨主持人 圆桌会议主持人
2012.10-17台湾文化大学艺术学院 讲学
2012.8 希腊第30届世界音乐教育大会 主题发言
2013.6. 俄罗斯莫斯科国立师范大学 访问交流
2014.7 巴西第31届世界音乐教育大会 主题发言
2014.8 香港教育大学国际音乐教育研究方法研修班 特邀专家
2015.6 德国柏林艺术大学，访问交流
2015.6 维也纳艺术表演大学，访问交流
2015.7 布达佩斯柯达伊学院，访问交流
2015.7 亚太音乐教育研讨会，主题发言
2016.5 美国巴德大学，访问交流
2016.12 国际艺术教育高端研讨会，主题发言
2016.12 第二届中国基础教育质量监测与评价，特邀专家
2017.6 美国朗伊音乐学院，访问交流
2017.12 第三届中国基础教育质量监测与评价，主题发言
2018.05 第四届世界音乐院校合作论坛，特邀专家/主题发言
2018.07 2018音乐教育的多视角研究论坛暨基础音乐教育质量检测审题会，特邀专家
2019.05 北京音乐在线课程建设研修班（第一期），特邀专家/主题发言
2019.07 第十二届亚太音乐教育研究论坛，主题发言
2019.10 第二届中国音乐教育大会，主持人/主题发言
2019.11 比较音乐教育学2019年高端论坛，特邀专家/主题发言
【工作简历】
1983——1984 吉林市歌舞团工作 演奏员
1984——1989 长春宽城区少年宫 教师
1989——至今 东北师范大学音乐学院 教师
1992晋升为副教授
1997晋升为教授
2003年起任博士生导师
2007年晋升为 二级教授
1999——2012年 东北师范大学音乐学院 院长
【社会学术兼职】
中国教育学会音乐教育分会 理事长 2019.5.10
教育部《义务教育音乐课程标准》修订组成员，2019.1
教育部《高中音乐课程标准》修订组成员，2015
国家基础教育课程教材专家工作委员会 委员 2010.4至今
全国教师教育课程资源专家委员会 委员 2011.6.12至今
第六届教育部艺术教育委员会常务委员，2015年至今
第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，聘期三年。2014.5
中国教育学会音乐教育分会 副理事长 2008.11.11
教育部高等学校艺术专业类教学指导委员会音乐、舞蹈类专业教学指导分委会会 委员 2007.7——2014
中国音协音乐教育学学会 副会长 2000至今
中国音协第六届教育委员会委员2005.4
中国艺术教育促进会 理事 2000至今
教育部体育卫生与艺术教育司“全国高校及中小学生艺术教育论文评选委员会”评委 2008.12.24
中国音协音乐教育学学术委员会 副主任 2004至今
吉林省音乐家协会 第六届副主席2000至今
第八、九、十届吉林省政协 委员 2004至2012年
全国中小学教师继续教育网国培计划——中西部农村中小学教师远程培训的中小学音乐学科专家 2010至今
吉林省第12届人大代表、常委，2012年至2017年
深圳大学客座教授 2007.9
吉林师范大学 客座教授 2012年至今
伊犁师范学院 客座教授 2012年至今
吉林艺术学院 客座教授
香港教育学院 客座教授
沈阳音乐学院 客座教授
长春师范大学 客座教授
海南师范大学 客座教授
山东师范大学 客座教授
肇庆师范学院 客座教授
宁波大学 客座教授
沈阳师范大学 客座教授
吉林省第十二届人民代表大会教育科学文化卫生委员会委员，2012
吉林省第十二届人民代表大会常务委员会委员，2012
【专家评委】
首届全国高校音乐教育专业教师基本功展示评委，2019年
全国第五届大学生艺术展演评委，2018年
全国第六届中小学生艺术展演评委，2018年
第八届全国中小学音乐优质课评委，2018年
2018年全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示评委，2018年
国家留学基金委项目评审专家，2015年至今；
教育部人文社会科学研究重点研究基地重大项目通讯评审专家，2015年至今；
国家艺术基金项目评审专家，2014年至今。
全国教育科学规划项目评审专家，2014年至今；
“勋菲尔德国际弦乐比赛”评委，2013-香港；
全国第四届中小学艺术展演活动艺术教育论文评委，2012年
教育部“高雅艺术进校园”讲座专家，2009年至今；
教育部学位与研究生教育发展中心硕士、博士论文通讯评议专家，2008年至今；
【教学工作】
主要讲授课程:
本科生：
第一类（1989年至今）：音乐学科教育课程 （理论课、实践课）
理论课：
必修课：《音乐课程与教学论》、《音乐课程标准解读与教材研究》、《音乐教学设计》
选修课：《中外音乐教育比较》、《音乐教学心理学》、《音乐教育研究方法》
实践课：
必修课：《微格教学》、《教育见习》、《教育实习》
第二类（2013年至今）：音乐学科教育网络课程（国家级）
2013年，教师教育国家级精品资源共享课《小学音乐教学设计》（爱课程平台）
2016年，中国大学MOOC《小学音乐教学设计》（智慧树平台）
2017年，中国大学MOOC《音乐课堂教学课例评析与研究》
第三类（1989年至今）：音乐专业主干课（小提琴演奏）
小提琴演奏与教学、小提琴集体课
第四类（2007年至今）：通识选修核心课程（艺术体验与表现）
第五类（2017年至今）：新生研讨课（音乐：从体验到表达）
硕士研究生：音乐教育学、专业外语、音乐教育前沿问题研究、音乐教育研究方法、文献阅读、音乐教育理论（学位课）、音乐课程与教学论
【主要科研方向】
主要从事音乐课程与教学理论和实践研究、音乐审美教育的人学问题研究 。
【承担项目情况】
1、《基础教育音乐课程国家标准的实施与高师教育改革的研究》
国家基础实验中心的课题 1万元 2001.1 项目主持人 完成
2、《高师音乐教育专业人才培养模式和课程体系综合改革的研究与实践》
吉林省教育厅重点课题 2001.04 项目主持人
并获吉林省高等教育省级教学成果一等奖 完成
3、《基础教育音乐课程国家标准的实施与高师音乐教学改革的研究》
吉林省教育科学“十五”规划课题 2001.12 项目主持人 完成
4、《新课程标准的实施与高师音乐教育专业课程结构和教学体系的改革》
教育部教育科学规划重点课题 1万元 2002.04—2001.12 项目主持人
项目批号DLB010780 完成
5、《音乐教育学》东北师范大学“十五”规划教材立项 0.4万2003.5项目主持人
6、《音乐课程与教学论》 东北师大教材建设立项 0.5万2004.11项目主持人
7、《艺术教育对未成年人思想道德教育作用的研究》
吉林省社会科学基金项目2万元 2005.4.1项目主持人项目批号2005127 已于2009.6.20结项，并被鉴定为学科、领域处于领先水平的A级项目成果
8、《音乐教师培养国际比较研究》子课题 BLA030193
9、《学校音乐教育导论与教材教法》吉林省教改项目课题 0.3万元 2006.9
10、《本科教学管理体制改革研究》东北师范大学教改重点项目 0.5 万 2007
11、《教学名师建设项目》东北师范大学教改建设项目 2万元 2007
12、《音乐学》东北师范大学特色专业点建设项目 2007
13、《高校艺术教育资源及其社会服务功能的实践与理论研究》
东北师范大学哲学社会科学特色项目 10万元 2007.10
14、《东北师范大学艺术人才培养模式创新实验区》
东北师范大学2007年度人才培养模式创新实验区建设项目 5万 2007. 1
15、教育部财政部2007年度艺术人才培养模式创新实验区项目
项目批号:教高函（2007）29号2007—2011年 50万 项目主持人
16、《高校艺术教育资源与社会文化建设研究》东北师范大学哲学社会科学重大攻关项目，50 万元，项目主持人，2009-2012年，项目批准号为NENU-SKB2009
17、东北师范大学艺术人才培养模式创新实验区，教改项目，A级，50.0万，2009-06-26
17、《中西部中小学体育、艺术骨干教师国家级培训》教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司关于国家级教师培训项目，每年39万，2009-2014年，共计195万，教师厅函[2009]5号
18、《高雅艺术进校园活动》教育部、文化部、财政部项目，2万每场演出，2-4场每年，约4-8万，共计44万，2009年，教体艺函[2009]4号，每年20万
19、《高校学生艺术社团建设》中央其它部委规划项目教育部其他司局，20万，2011年-
20、《音乐学习对于人的全面发展影响的研究》，2013年教育部人文社科项目，批准号：13YJA760060，10万，2013年。结项时间：2018年（证书编号：2018JXZ1661）
21、《东北、西北地区锡伯族音乐、舞蹈文化的变迁与跨境传播研究》，项目号：13BD035，15万，2013年度国家社科基金艺术学项目，2013年。结项时间：2019年（证书编号：艺规结字[2019]11号）
22.《小学音乐教学设计》国家精品资源共享课。经费15万元，2013年
23.《音乐学科前沿问题研究》东北师范大学教育硕士网络课程，专业必修课，6万元，2013年
24.《外国音乐教学法比较》东北师范大学教育硕士网路课程，专业选修课，6万元，2013年
25.《艺术教育质量监测研究》国家基础教育研究中心，5万元，2015年。
26.《学校艺术教育实施现状的调查》东北师范大学学校艺术教育研究中心，教育部专项课题，经费30万，2016年。
27.《学校美育对学生全面发展影响的研究》教育部专项项目，经费20万，2016年。由于是专项任务故没有项目编号。结项时间是2019年（等级为优秀）
28.吉林省哲学社会科学重点研究基地：学校艺术教育质量监测基地，经费60万，2016年
29.华夏乐府音乐在线联盟：音乐课堂教学课例评析与研究，爱课程网上线，经费7万元，2018年
30.音乐教育质量监测试题研究，国家基础教育质量监测中心项目，经费10万元，2018年
31.东北师范大学艺术通识课程群建设，经费18万，2018年
32.吉林省高校课程思政教学改革“学科育人示范课程”项目，2018年12月
33.东北师范大学艺术通识重点培育课程《艺术体验与表现》，经费20万，2018年
34.教育部《高雅艺术进校园及艺术传承基地》项目，经费40万，2019年
35.教育部《体育卫生国防艺术教育专项》项目，经费10万，2019年
36. 2019年度义务教育阶段音乐学业质量监测工具研制，经费8万，2019年
37.吉林省高校“金课”建设A类项目，学校教务处提供经费支持（10万+/年），2019年
38.国家基础教育质量监测课题《2019年义务教育阶段音乐学业质量监测工具研制》，经费10万元，项目编号：2019YS-MD，结项时间：2019年
【发表学术论文、文章、作品情况】
论文：
109 《 扮演与真实:小学音乐教师情绪劳动心路历程探析》杨田静；尹爱青，2019-12-10
108 《 舞剧《红高粱》音乐创作的整体设计与审美思考》，程远，尹爱青，2019-12-18
107 《分化与融合:音乐学科核心素养生成路径分析》，刘江峡；尹爱青，2019-07-15
106 《我国高校教师情绪劳动研究述评》 黑龙江高教，杨田静；尹爱青， 2019-06-05
105 《 国家剧院的美育品格:特点、功能与现实异化》美育学刊，刘奕；尹爱青，2019-03-20
104《东北地区锡伯族音乐文化认同及其音乐文化建构》中国音乐，刘江峡; 尹爱青 2019-03-18
103《东北锡伯族音乐文化认同变迁:阶段、成因及其影响》东北师大学报(哲学社会科学版)，尹爱青; 刘江峡 2018-11-01
102《国际音乐教育研究现状分析(2006-2018年)——基于综合性引文数据库(WOS)的文献计量和内容分析》教育理论与实践，刘畅; 尹爱青 2018-10-25
101《萨满合唱《女真神曲》的艺术特征与文化意蕴》东北师大学报(哲学社会科学版)， 尹正文; 尹爱青 2018-09-01
100《试论杨鸿年童声合唱的教学特色》文艺争鸣，尹正文; 尹爱青 2018-08-25
99《在学校音乐教育中传承民族音乐文化的思考》 东北师大学报(哲学社会科学版)，韩彦婷; 尹爱青 2018-07-01
98《基于“MPCKS”的小学音乐教师教学决策的个案研究》文艺争鸣 ，王盈莉; 尹爱青 2018-03-25
97《国外音乐教育研究热点与前沿问题探讨——基于知识图谱的可视化分析》外国中小学教育，刘江峡; 尹爱青 2018-03-08
96《音乐文化环境与公民道德素养:互化共生的理论与实践》文艺争鸣，韩彦婷; 尹爱青2017-12-25
95《从结构性自在到能动性自觉——音乐课决策文化提升路径研究》文艺争鸣，王盈莉; 尹爱青 2017-11-25
94《中小学音乐教师发展核心素养探析——基于"MPCKS"理论模型》 文艺争鸣，佟贺; 尹爱青 2017-10-25
93《锡伯族音乐与舞蹈跨域反哺研究》中国音乐，尹爱青; 刘江峡; 刘畅 2017-10-15
92《高校公共艺术课程的整合研究——以东北师范大学《艺术综合体验与表现》课程为个案》东北师大学报(哲学社会科学版)，佟贺; 尹爱青 2017-09-01
91《从感知到探究——高中音乐鉴赏课与音乐审美能力提升研究》文艺争鸣，史影、尹爱青 2017-05-25
90《中国东北、西北锡伯族音乐文化变迁的历史比较》社会科学战线，博雅杰、尹爱青2017-03-01
89《音乐诱发情绪的测量方式研究》中央音乐学院学报，张晓敏、尹爱青（通讯作者）2017-2-15
88《21世纪音乐教育发展模型构建(下)——以心理学为视角》中国音乐教育，张晓敏、尹爱青（通讯作者）2016-6-1
87《21世纪音乐教育发展模型构建(上)——以心理学为视角》中国音乐教育，张晓敏、尹爱青（通讯作者）2016-5-1
86《小学音乐创造教学现状研究——以C市为例》中国音乐教育，佟贺、尹爱青（通讯作者）2016-8-1
85《民族音乐文化传承的目标构建》伊犁师范学院学报（社会科学版）博雅杰、尹爱青（通讯作者）2016-6-15
84《关于本科学历小学音乐教师培养的思考——基于专业名称、培养目标、培养规格的维度》现代教育科学，张丽珊、尹爱青（通讯作者），2016-3-20
83《本科学历小学音乐教师培养课程设置研究》现代教育科学，张丽珊、尹爱青（通讯作者），2016-1-20
82《基于地方音乐文化的校本课程开发研究——以锡伯族音乐为个案》新疆教育学院学报，博雅杰、尹爱青（通讯作者）2015-12-25
81《音乐教学研究现状分析——基于第30届世界音乐教育大会论文》人民音乐，刘畅、尹爱青（通讯作者）2015-12-01
80《试论东北、西北锡伯族音乐、舞蹈的文化传承》文艺争鸣，博雅杰、尹爱青（通讯作者）2015-12-25
79 现代教育科学 音乐学院 尹爱青,张晓敏(学生) D类 2014-11-20
78《开放式音乐教学发展的助力——评《音乐教学理论新探索及其改革研究》 中国教育学刊 音乐学院 姜宝君,尹爱青 B类 2014-11-10
77《中国大陆地区中小学音乐创作教学》，《音乐创作教学》，尹爱青,佟贺，2014.9
76《音乐治疗研究在中国——从中国音乐治疗学会第十一届学术交流大会的视角》，人民音乐，张晓敏、尹爱青（通讯作者），2014年8月
75《生成性音乐创造教学模式的构建》，《东北师大学报（哲学社会科学版）》，佟贺,尹爱青(通讯作者)，2014.7
74《关于开放式音乐教学策略的研究——从促进学生个性发展的维度》，《东北师大学报（哲学社会科学版）》，姜宝君,尹爱青（通讯作者），2014-05-20
73《吉林省高校音乐教师教育的历史与发展研究》 现代教育科学高教研究 音乐学院 尹爱青,张晓敏(学生),王一品(外校) 省级 2014-05-20
72《对小学音乐欣赏课《打字机》现场教学的几点思考》，《北方音乐》，2014-01-15，佟贺,尹爱青，省级
71《小学音乐创造教学的探讨——由“鼓圈活动”开始》，《中国音乐教育》，2014-01-01，佟贺,尹爱青（通讯作者）
70Transmission of Xibo MUsic Culture in Northeast China:Development of School-Based Curriculum，Creative Arts in Education and culture，尹爱青,BoYajie(外校),Wah Leung，省级，2013-06-01
69《影响民族音乐校本课程开发的教师因素分析——以新疆伊犁州直县市中小学为例》，《长春教育学院学报》, 2012年09期，博雅杰； 张波； 尹爱青；省级
68《多元文化背景下的新疆中小学音乐师资现状及反思》，伊犁师范学院学报(社会科学版) ,
2012年03期，博雅杰； 张海彬； 尹爱青；省级
67《中国歌剧艺术中的民族文化传承——以《白毛女》、《江姐》、《原野》等歌剧为例》，《中国音乐》2012年02期，万山红(学生),尹爱青(通讯作者) CSSCI(A)级
66《中国歌剧“井喷”下的隐忧——以清华大学附中的一次调查为例》，《人民音乐》，2012-04-01，万山红(学生),尹爱青(通讯作者) 国家级
65《论我国民族音乐教学体系的建构与完善》，《东北师大学报》（哲学社会科学版），2012-03-20，通讯作者CSSCI(A)级
64《大学通识教育艺术课程研究——以艺术综合科为个案》，《教学研究》，2011-12-01，通讯作者内刊
63《论教师专业发展与教师教育专业化》，天津市教科院学报，2011-08-25，通讯作者省级
62《当代中国小学唱歌教学策略问题探》东北师大学报（哲学社会科学版）2011.03.通讯作者CSSCI(A)级
61《意大利普通学校音乐教师培养的现状及对我国的启示——基于音乐教师教育课程设置的视角》，《中国音乐》，2010-10-01，第二作者CSSCI(A)级
60《西方国家中小学音乐活动比较研究》，《外国教育研究》，2010-05，通讯作者CSSCI(B)级
59《韩国中小学音乐教育课程改革评析——以传承传统音乐为中心》，《外国教育研究》，2009-11-20，第二作者，CSSCI(B)级
58《让每一个农村孩子的眼睛亮起来》人民音乐 2011.11通讯作者国家级
57《音乐教育哲学：转向与反思》人民音乐2011-06-01通讯作者国家级
56《教育公平理念下的农村学校音乐教育现状分析及对策研究》中小学教师培训2011.5.15通讯作者省级
55《基于主体性目标体系的音乐艺术人才培养研究》人民音乐2010.12.01合撰第一位国家级
54《艺术审美教育的人学命题溯源》东北师大学报（哲社科版）2010.11.20合撰第二位CSSCI(A)级
53《创新型艺术人才培养模式的探索》辽宁大学学报（哲社科版）2010.10.01通讯作者CSSCI(B)级
52《承载历史 回溯辉煌——记意大利博洛尼亚爱乐学院对欧洲音乐文化发展的贡献》人民音乐 2010年3月号 总第563期 通讯作者国家级
51《中国高师钢琴课程中的研究性学习探究》中国音乐2009年第2期 通讯作者CSSCI(A)级
50《美国新英格兰音乐学院音乐课程改革分析》人民音乐 2009.2 独撰国家级
49《对“学校音乐教育导论与教材教法”课程的思考分析》中国音乐教育 2008.12 独撰省级
48《对〈青青竹子会唱歌〉现场教学的两点思考》 中国音乐教育 2008.10 独撰省级
47《开放式音乐课堂教学的尝试》中国音乐教育 2008.7 独撰
46《开放式办学和开掘东北地域文化的舞蹈教育之路》北京舞蹈学院学报 2008年 独撰
45《新课程理念下的创新教学设计——音乐》东北师范大学音像出版社 2008年 独撰
44《解放、创造、发展——音乐审美教育人学价值透视》中国音乐教育2007.4独撰
43《20世纪外国主要音乐教育体系的课程范式探究》人民音乐 2006第10期合撰
42《论高师人才培养模式》中国音乐教育 2006.08 合撰
41《Music Education Aesthetics and the Development…》27届国际音乐大会马来西亚2005.6
40《探索音乐的奥秘——发现构成旋律的不同模式》中国音乐教育 2005. 8
39《教育改革教师是素质要求的挑战》外国教育研究2005.6 独撰
38《你能用多少种方法数数——通过音乐进行学习》中国音乐教育2005.5 独撰
37《美国音乐课程教案摘要》中国教育研究2005第3期 独撰
36《高师音乐专业人才培养模式的改革与实践》东北师大学报2005.1 合撰
35《音乐审美心理结构的建立》中国音乐教育2004第11期独撰
34《音乐审美教育的人学解读与思考》东北师大学报 哲社版2004第6期独撰
33《美国现行教师教育改革综述》中国音乐教育2004.6独撰
32《20世纪音乐审美教育实践透视和思考》中国音乐教育2004.2 独撰
31《人为什么需要音乐》中国音乐教育2003.11独撰
30《写在中国音乐教育出版后期之际》中国音乐教育2002.10 独撰
29《对〈音乐课程标准〉实施的冷思考》中国音乐教育2002.2 独撰
28《论新形势下高是音乐教育的改革》东北师大学报专刊2002.1.11 独撰
27《高师音乐教育专业课程结构与教学的改革与实践》中国音乐教育2002.1.8 独撰
26《学习新大纲》中国音乐教育2002.1.7独撰
25《高师音乐教学法课程的改革与建设》中国音乐教育2001.1 独撰
24《学习新大纲 实施新大纲》中国音乐教育2001.4.7 独撰
23《高师音乐课程结构和教学体系的改革》中国音乐教育2001.8 独撰
22《音乐教育主体性目标体系设计》中国音乐教育2000.5合撰第一位
21《中美高中艺术课程标准比较研究》普通高中培养目标和课程改革比较研究 1997.6 独撰
20《走向源泉——再论奥尔夫的本原性思想》中国音乐教育1997.6独撰
19《再论ORFF本原性思想》中国音乐1997.2独撰
18《全方位改革高师音乐教学法课程 强化培养教学能力》教学研究1997.1 合撰第一位
17《音乐学习中的音乐思维》中国音乐教育1996.1独撰
16《音乐创作教学》浙江教育1995.6独撰
15《中美普通学校音乐教学比较分析》（美）ASIANETWORSEXCHANGE1995.12
14《4——6 岁儿童音乐能力的发展》中国音乐教育1995.1
13《0——4岁儿童音乐能力的发展》中国音乐教育1995.5
12《音乐课堂教学优化控制》东北师大学报 1994.12独撰
11《农村音乐教育的现状与对策》东北师大学报 1994.12独撰
10《克尔曼的创造性音乐教学实验》中国音乐教育1994.3
9《儿童早期音乐教育》中国音乐教育1993.12
8《音乐课堂气氛初论》中国音乐教育1993.4
7《对达氏体态律动学的再认识》中国音乐教育1991.3
6《让学生在课堂上“动”起来》艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析2007.7 独撰
5《轻松地走进名曲之门》艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析2007.7 独撰
4《戏偶活动 妙趣横生》艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析 2007.7 独撰
3《走进草原 感受艺术》艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析 2007.1 独撰
2《走进名剧 自主学习》艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析 2007.7 独撰
1《高师音教界的朋友》中国音乐教育 2002.10.16 独撰
作品：（1部）
《冰雪长春》长春2007年第六届亚冬会开幕式大型文体表演 2007.1.28
研究报告：1项
研制《普通高等学校音乐学（教师教育）主干专业课程教学指导纲要》 提交单位：《教体艺司》2006.12.1 合撰第一位
【研究报告】
报告题目:研制<普通高等学校音乐学(教师教育)主干专业课程教学指导纲要>
提交单位:教育部体育卫生与艺术教育司
所属单位:音乐学院
所有作者:尹爱青
报告级别:国家级
提交时间:2006-12-01
【出版学术著作、教材情况】
作品名称 刊社名称 发表时间 责任说明
26《音乐课程与教学论》（再版） 东北师范大学出版社 2019 主编
25《学校音乐教育导论与教材教法》 人民音乐出版社 2016 主编
24《音乐审美教育的人学研究》 东北师范大学出版社 2014-08-15 自著
23《小学音乐课程与教学》 高等教育出版社 2012 主 编
22《奥尔夫音乐教育思想与实践》 上海教育出版社 2011 主 编
21《外国儿童音乐教育》 上海教育出版社 2011 主编第一位
20《当代优秀音乐教育体系与教学法研究》东北师范大学出版社 2009 主 编
19《新课程理念下的创新教学设计》 东北师范大学音像出版社2008 主 编
18《中学音乐教育实习行动策略》 东北师范大学出版社 2007 主 编
17《学校音乐教育导论教材教法》教育部组编推荐教材 人民音乐出版社 2007 主 编
16《教育部《普通高等学校音乐学（教师教育）主干专业课程教学指导纲要》主干课《学校音乐教育导论与教材教法》的课程纲要 教体艺司［2006］12号 2006 执 笔
15《音乐课程与教学论》教育部十一五推荐教材 东北师范大学出版社 2006 主 编
14《新课程音乐教学法》 东北师范大学出版社 2005 主 编
13义务教育实验教科书《音乐》教材 人民音乐出版社 2004 副主编第四位
12《ORFF音乐教育思想与实践》 上海教育出版社 2002 主编第三位
11《音乐教学法》 东北师大出版社 2001 主 编
10《中学音乐教学论教程》教育部组编教材 人民音乐出版社 2000 参 编
9《音乐知识丛书（11册）》 蓝天出版社 2000 总主编
8《音乐教学心理研究》 东北师大出版社 2000 主 编
7《音乐教育基本理论》 东北师大出版社 2000 主 编
6《当代音乐教育体系与教学法》 东北师大出版社 1999 主 编
5《国外儿童音乐教育理论与实践》 上海教育出版社 1999 主 编
4《音乐教学指导》第二册 北方妇女儿童出版社 1998 主 编
3《音乐教学指导》第一册 北方妇女儿童出版社 1997 主 编
2《吉林省中小学音乐教材》 北方妇女儿童出版社 1997 副主编
1《中学音乐教学论》 黑龙江教育出版社 1992 副主编
【获奖情况】
105 《音乐审美教育人学研究》获得第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖
104 吉林省高等学校“金课”建设A类项目，2019年
103 吉林省高等教育教学成果三等奖，2018年
102第四届东北师范大学明德教师奖，2018
101 我心目中的好导师，2018
100 首届郑德荣式好老师，2018
99吉林省优秀硕士论文，刘江峡，2016
98《音乐审美教育的人学研究》获吉林省第九届教育科学优秀成果一等奖，2015-9
97《音乐审美教育的人学研究》获东北师范大学第十三届社会科学研究优秀著作奖，特等奖。2015-6
96《NENU公共艺术课程的整合研究》荣获由中华人民共和国教育部主办的全国第四届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文三等奖 2015-3
95《生成性音乐创造教学理论述评》在“第七届全国音乐教育论文征评活动”中荣获高师组二等奖 2015
94国务院政府特殊津贴2015-1-29
93吉林省政府津贴，2010
92《艺术体验与表现》东北师范大学教学成果特等奖2014-12
91首届“君子兰”文艺奖特别贡献奖，长春市人民政府2014-09
90东北师范大学优秀女教职工，东北师范大学公会2015-3
89《音乐审美教育的人学研究》东北师范大学第十三届社会科学研究优秀著作奖，2015.6
88《2013-2014年度东北师范大学“巾帼建功”》，优秀女教职工，2015.3
·87《艺术体验与表现》课，获2014年东北师范大学教学成果奖特等奖，2014年11月
·86《小学音乐课程与教学》(高等教育出版社)被评为“第二批十二五普通高等教育本科国家级规划教材”，2014.9
·85《吉林省高校音乐教师教育的历史与发展研究》，吉林省优秀音乐论文征集评选一等奖，2013.4
·84《吉林省高校音乐教育学学科现状调查研究》，吉林省优秀音乐论文征集评选二等奖，2013.4
·83指导博士生一篇论文获2014年吉林省优秀博士学位论文，硕士生2篇论文获2014年吉林省优秀硕士学位论文
·82获东北师范大学首届“我心中的好导师”荣誉称号，2013.10
·81小学音乐课程与教学，东北师范大学第十一届社会科学研究优秀著作奖特等奖，尹爱青,国华(外校),姜宝君，2013-05-01
·80外国儿童音乐教育，吉林省高等教育学会第十二届优秀高教科研成果奖三等奖，2012-08-16
·79《基于主体性目标体系的音乐艺术人才培养研究——从课程与教学的角度》获吉林省第七届教育科学优秀成果奖，2012.3
78“吉林省第三批拔尖创新人才第二层次人选”荣誉称号，2012.12
77《外国儿童音乐教育》获东北师范大学第十届社会科学研究优秀著作奖 ，2012-03
第三批"吉林省高级专家"荣誉称号,2011年
76《高师音乐教育专业课程结构及其教学体系的改革与实践》获吉林省高等教育教学成果奖，2011-11
75《基于主体性目标体系的音乐人才培养研究—从课程与教学的角度》获吉林省第三届大学生艺术展演艺术教育科研论文评选 一等奖 2011.11
74《论我国民族音乐教学体系建设与完善》获吉林省第三届大学生艺术展演教育科研论文评选 2011.10
73《高师音乐教育专业课程结构及其教学体系的改革与实践》获吉林省高等教育教学成果奖三等奖，2011.11
72《高师艺术实践教学体系的建设与实施》获2005-2008年吉林省高等教育省级教学成果三等奖 2009.4.30
71《当代优秀音乐教育体系与教学法研究》获东北师范大学第八届社会科学优秀著作一等奖 2010.3
70《20世纪外国主要音乐教育体系的课程范式探究》获吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖2009.12
69社科基金项目《艺术教育对未成年人思想道德教育作用的研究》获结项证书，并被鉴定为学科、领域处于领先水平的A级成果 2009. 6.20
68论文《关于高师音乐教师教育实践教学体系建设的思考》获第七届亚太地区音乐教育研讨会论文比赛获 二等奖 2009.6.26
67吉林省第五届高等学校教学名师奖 2009.4
66第六届吉林省高等教育教学成果奖 三等奖 2009.4
65《三位一体的”MIE””LTM”与“ＮＭＩＥＣ”——美国新英格兰音乐学院音乐课程改革分析》教育部全国第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文一等奖 2009.2
64长春市三八红旗手称号 2008.11
63长春市巾帼十杰称号 2008.11
62高师音乐人才实践教学体系，获东北师范大学教学成果一等奖 2008
61东北师范大学第六届社会科学优秀著作 特等奖《学校音乐教育导论与教材教法》2008.2
60东北师范大学第六届社会科学优秀著作 优秀奖（《中学音乐教育实习行动策略》）2008.2
59《高师艺术实践教学体系研究》获东北师范大学教学成果 一等奖 2008.9.5
58《关于建设高师音乐教师教育实践教学体系的思考》在第二届全国音乐教师教育论文评比活动中获三等奖2007.7
57《20世纪外国主要音乐教育体系的课程范式研究》获吉林省高等教育学会第十届优秀成果一等奖2007.6
56长春市“德艺双馨”文艺工作者称号2007.5
55年度工会荣誉积极分子2007
54长春市三等功2007.3
53长春市五一劳动奖章2007
52日本学术振兴会奖金 2007
51论文《关于建设高师音乐教师教育实践教学体系的思考》在“第二届全国音乐教师教育论文评比活动”中荣获三等奖 2007.7
50论文《20世纪外国主要音乐教育体系的课程范式探究》获吉林省高等教育学会第十届优秀成果评选 一等奖 2007.6
49《音乐课程与教学论》被纳入全国教师教育优秀课程资源目录 2007.4
48《小学音乐新课程教学法》被纳入全国教师教育推荐使用课程资源目录 2007.4
47《音乐课程与教学论》获东北师范大学第五届社会科学优秀著作一等奖 2007.3
46吉林省第九批有突出贡献的中青年专业技术人才 2006.12
45《音乐审美教育的人学解读和思考》获吉林省第五届高等教育教学成果奖优秀成果奖论文类一等奖 2006.7.27
44吉林省女职工建功立业标兵 2006.3
43长春市"教书育人"奖2006
42《教育改革对教师素质要求的挑战》获吉林省高等教育学会第九届教科研优秀成果论文类一等奖 2005.12
41《高师音乐专业人才培养模式的改革与实践》东北师大教学成果奖一等奖 2005.10
40《高师音乐专业人才培养模式的改革与实践》获吉林省高等教育省级教学成果一等奖 2005.7
39《高师音乐专业人才培养模式的改革与实践》获吉林省第一届大学生艺术展演活动科学论文评选 一等奖 2005.6.2
38《高师音乐专业人才培养模式的改革与实践》获2001.2004年吉林省高等教育省级教学成果奖一等奖 2005.3.21
37吉林省优秀教学成果一等奖 2004.12
36吉林省艺术教育论文评比一等奖 2004.12
35《高师音乐专业人才培养模式的改革与实践》获东北师范大学教学成果 一等奖 2004.9.10
34论文《三位一体的MIE、LTM、NMIEC——美国新英格兰音乐学院音乐课程改革分析》在 “全国高等院校音乐教育学学科建设与研究生教育学术研讨会”论文评比中获荣誉奖 2004.8.8
33论文《教育改革对教师资质要求的挑战——从美国现行教师教育改革谈起》在“全国高等院校音乐教育学学科建设与研究生教育学术研讨会”论文评比中获荣誉奖 2004.8.8
32美国富布莱特基金会奖学金 2003年
31《音乐教育主体性目标体系设计》获首届长春市社会科学优秀成果奖 论文类三等奖 2002.1
30《高师音乐教育专业课程结构及其教学体系的改革与实践》获吉林省高等教育教学成果 省级三等奖 2001.11.20
29吉林省高等教育教学成果一等奖 2001年
28吉林省第七届优秀高教科研成果二等奖 （《高师音乐教育专业课程结构与教学体系的改革与实践》 2001.12
27长春市政府优秀社科成果论文奖三等奖 2001年
26吉林省优秀教学成果三等奖 2001年
25华为优秀教师奖 2001年
24校优秀教学奖 2001年
23香港教育和社科研究计划指导奖 2000年
22学术专著《当代主要音乐教育体系及教学法》获东北师范那大学第二届优秀社会科学著作一等奖 2000.12.20
21学术专著《外国儿童音乐教育》获东北师范那大学第二届优秀社会科学著作一等奖 2000.12.20
20曾宪梓教育基金会优秀教师三等奖 1999年
19东北师范大学“德业双星”荣誉称号 1999年
18东北师大基础教育科研奖、基础理论科研奖 1999年
17香港教育和社科研究计划指导奖 1998年
16宝钢优秀教师奖 1998年
15吉林省社科论文三等奖 1998年
14吉林省优秀教师奖 1998年
13东北师大基础教育科研奖、基础理论科研奖 1998年
12校优秀教学奖 1998年
11全国音乐论文评比一等奖 1997年
10吉林省高等学校优秀教学成果二等奖 1997年
9东北师范大学科研奖 1996年
8校优秀教学奖 1996年
7校先进工作者 1995年
6东北师范大学科研奖 1995年
5美国亚联董奖学金 1994年
4东北师范大学科研奖 1994年
3东北师范大学科研奖 1993年
2东北师范大学科研奖 1992年
1东北师范大学科研奖 1991年
