课例点评

  点评研讨环节由海口市美育工作室主持人刘晓楠老师主持，白沙中学和白沙县民族中学的教师代表积极踊跃发言，分享听课体会、总结课例亮点、提出值得精进的部分。评课环节是老师们智慧的碰撞、经验的分享，气氛非常热烈。

  刘晓楠老师做总结点评:莹莹老师更着重对学生核心素养的培养，引导学生在了解创作背景前提下，能运用正确的发声方法，富于感情的进行演唱。难点定位在音准、节奏、声部和谐的教学要求下，完成混声合唱《我和我的祖国》副歌二声部片段歌唱体验教学。整节课的设计以两条线索进行并联，其一，音乐元素辅助线：以音乐作品不同的艺术表现形式——独唱、合唱、影视音乐作品，逐步引导学生从听觉感知、歌唱体验、情感共鸣三方位理解声乐作品独特的表现方式来传达内心情感。并结合了声乐演唱中的两种气息训练：缓吸缓呼，急吸保持，体验独唱中不同乐句处理的技巧，以及合唱中通过声部塑造出丰富的音响表现力。最后通过影视音乐将“爱国情感”升华，本节课中教师的钢琴伴奏、精准的指挥手势、环环相扣的设问引导示亮点。黄富老师作为年轻教师代表也表现出扎实的基本功和积极认真的教学态度，着重运用个人的示范引领，融入在教学各环节中，以“爱国元素”为牵引，逐步深入，出色完成教学任务。

 

 

  最后，aoa买球(中国)官方网站教授、“海南省教育厅椰苗行动计划”白沙项目负责人周怡老师对本次活动进行总结：感谢教育厅的信任，海南师范大学、首都师范大学白沙附属中学、海口一中的大力支持，各位老师的辛勤付出。活动通过多重形式的理论学习与实践探索，对偏远地区学校“美育”进行有目的、有计划、有成效的帮扶，促进了教师自我素养提升、团队建设、和参与院校更好地开展学校特色的美育教育。希望更多单位和个人一起积极参与进来，与项目组一起围绕服务中小学课程教学和艺术实践活动开展，探索UGS(大学-政府-农村中小学)、UGSS（大学-政府-优质中小学-农村中小学）美育浸润行动模式，以美育人、美美与共，让美走进乡村孩子的心灵，用美点燃乡村孩子的艺术梦！

 

 

  “椰苗美育行动计划”牵手帮扶教研活动的开展，目的就是给教师提供更多参与学习的机会、自我展示的平台和共享交流的空间，改变独学无友的教研状况，达到美育资源共享、交互引领、双赢共好的目的……活动全满结束，期待下次与“美”同行！