近日，我院音乐教育系在期末来临之际成功举办了两场互动音乐会，充分展示了学生将所学的知识运用于实践的能力。

  6月16日举办的“视唱练耳互动音乐沙龙”是我院青年教师张乐对于《视唱练耳》课程教学改革的一种探索和尝试，即将视唱练耳学习拓展为综合音乐能力的提升，同时鼓励学生将这种能力运用于实践。例如，通过固定调、首调和谱号转换的方式来唱五线谱作品；在简谱视唱中加入柯尔文手势、指挥图示，以及节奏声势，并带动现场观众进行双声部节奏演示； 以变换音节的方式来与观众进行互动式歌唱；以及，在歌唱的同时加入身体律动等。

  现场参与的观众包含了不同年龄段的小朋友，年龄最小的仅有两岁，都在20级3+4学生的带动下融入到了音乐中去。

  6月21日举办的《少儿音乐教育理论与实践》课程汇报是21级学科音乐研究生的一场音乐教学能力展示。本场活动邀请了12位小学低年级的学生和家长来参加。研究生们根据教学侧重分成了七个小组，分别进行了以节奏、音高、乐器音色、创造力、律动、聆听和演奏为主题的教学。在陌生的教学对象面前开展教学活动，十分考验研究生们的教学实践能力，课堂管理能力，以及对未知状况的应变能力。

  未来，音乐教育系还将举办更丰富的音乐教育展演系列活动，打破以往音乐教育专业学生仅仅展示音乐表演技能，以及“表演”式教学的传统，努力为学生营造更多的实践机会，建立所学知识与真实世界的联系。